PERPUSTAKAAN ITATS

  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Pengunjung
  • Masuk Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SDLB-B DI KABUPATEN BANGKALAN (TEMA : ARSITEKTUR PERILAKU)

ABDILLAH AZIS - Nama Orang;

ABSTRAK

Pendidikan Nasional memiliki peranan yang sangat penting bagi setiap warga negara. Pendidikan nasional bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya. Sampai saat ini tidak banyak sekolah khusus bagi anak-anak berkebutuhan khusus atau difabel (tunarungu) di Indonesia, termasuk di Kabupaten Bangkalan. Hal ini menimbulkan kurangnya fasilitas pendidikan bagi para difabel (tunarungu). Desain rancangan sekolah bagi anak difabel (tunarungu) yang berorientasi lingkungan, diharapkan mampu membuat anak-anak lebih nyaman. Terdapat beberapa permasalahan yang timbul yaitu pemerataan dan perluasan kesempatan memperoleh pendidikan khususnya bagi anak difabel (tunarungu) di Bangkalan. Tema yang digunakan dalam desain Sekolah Dasar Luar Biasa Tuna Rungu di Kabupaten Bangkalan yaitu arsitektur perilaku dengan makro konsep “interaktif” yaitu sekolah sebagai wadah bagi anak-anak tunarungu untuk dapat melakukan interaksi dengan lingkungan melalui desain rancangan yang mengacu pada anak tunarungu, seperti bentuk yang atraktif, ruangan yang nyaman dan tata lahan yang dinamis. Mikro konsep bentuk “atraktif” yaitu desain yang atraktif dengan melakukakn perubahan, baik pada bentuk atau warna secara berkesinambungan untuk mendapatkan kesan ceria yang sesuai dengan anak-anak. Mikro konsep ruang “akomodatif” yaitu tidak memberikan banyak penyekat atau penghalang sehingga anak tunarungu memiliki pandangan yang luas dan penggunaan material yang sesuai baik untuk dinding dan lantai. Mikro konsep tata lahan “dinamis” yaitu melakukan penerapan yang dinamis pada tata massa dan sirkulasi bangunan. Juga memberi banyak ruang terbuka yang memberi rasa aman dan privat bagi tuna rungu dan diperlukan lingkungan yang sesuai, yaitu : tinggi rendah, alur yang dinamis dan warna yang dapat merangsang otak.

Kata Kunci : Sekolah, Tuna Rungu, Bangkalan


Ketersediaan
S04-3191319Koleksi SkripsiTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
319
Penerbit
Surabaya : ITATS., 2015
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Sekolah
Tuna Rungu
bangkalan
Info Detail Spesifik
NPM: 04.2010.1.02496 - Nilai: B
Pernyataan Tanggungjawab
Pembimbing: Ir.Broto W. Sulistyo, MT
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • Abstrak
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN ITATS
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan pusat ITATS pada tahun akademik 2003/2004 tercatat memiliki koleksi buku sebanyak 19.165 judul atau 38.043 eksemplar. Koleksi terdiri dari buku teks, referensi, tugas mahasiswa (skripsi, kerja praktik, dan lain-lain), serta terbitan berkala (majalah, surat kabar, dan jurnal ilmiah).

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik